罗斯德
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2022-09-07

根据安大略省教育部以及学生,教师和合作学校管理人员的反馈,罗斯德正在加强我们的政策和实践,努力改善教师,员工和学生的用户体验,增加透明度,规范问责制,提升学习体验,以稳步提高罗斯德全球高中安大略省中学文凭(OSSD)的价值,以质量和高效的管理流程激发罗斯德全球高中进一步创新和增长。在下一学年,我们将专注于以下三个领域:

 

为学生和合作伙伴学校的问责制和所有权创造机会;

提高学术评价、一致性、质量和效率;和

加强我们的监控和报告系统。

重点领域#1:为学生和合作伙伴学校的问责责任和所有权创造机会

 

学生的学习体验和个性化的途径是罗斯德与合作学校实现目标的关键。今年,我们推出了减轻学生负担的新政策,并推出了提高提交和评分过程的效率和凝聚力的新工具。这些更新和新工具的重点是提高学生的学习成果和鼓励真实的学习体验。

 

作为国际学术诚信中心的成员,我们致力于维护学术诚信标准,增加学生和教职员工的资源,学生问责的机会,并在我们的每所合作学校任命学术诚信官。鼓励学校承担学术诚信政策,并在我们社区内开放沟通,将在2022-2023学年建立对Rosedale变革性安大略省中学文凭(OSSD)课程各个方面的信心。我们还推出了一项强化的指导顾问培训计划,提供现场一对一的指导顾问会议,以更好地为辅导员和管理人员准备现实世界的做法。

 

作为国际学术诚信中心的一员,我们致力于维护学术诚信的标准,增加学生和教职员工的资源,提供学生问责的机会,并在每一所合作学校任命一名学术诚信主任。为了鼓励学校采取学术诚信政策,开放交流,罗斯德全球高中将在2022-2023学年做出改进,全面提升罗斯德OSSD差异化课程。我们启动了强化升学指导顾问培训项目,提供一对一的现场指导会议,以更好地为辅导员和管理人员在实际中的应用。

在这个重点领域,我们做到了:

-       通过改进学术诚信体系,促进和确保学术诚信合规;

-       增强我们的学习管理系统工具,为管理人员提供更好的学校管理。

 

重点领域#2:改善学术评估,一致性,高质和高效

 

罗斯德的变革性OSSD课程优先考虑真实的学习体验,专注于为全球更多学生提供变革性教育。这一过程的关键是我们评估过程的一致性、高质和高效。我们相信,为学生实现有效评估的最佳方法是专注于增加对课堂教师和评分教师的支持;实施适度培训,并增加课堂教师专业发展课程。我们所有的评分老师都将获得所有罗斯德课程的改进和详细的指南,以支持可信度。增加内部报告功能将让评分员和罗斯德管理层之间沟通更加顺畅,从而提高所有评估的质量和一致性。

 

在这个重点领域,我们正在做:

 

-       为我们的评分老师实施审核课程,以确保提高内部评分的一致性;

-       为课堂教师创建有针对性的专业发展课程;

-       减少形成性物质的总数,以增加对总结性和针对性形成性的基于内容的反馈;

-       增强学习管理系统上的工具(即视频上传和学习技能上传工具),以改善平台上的用户体验和效率。

 

重点领域#3:加强我们的监控和报告系统

 

为了确保成功实施我们2022-2023年更新的政策和实践,我们正专注于加强监测和报告系统。我们独特的交付模式强调与合作学校教师和管理人员的合作,他们直接参与学生体验为我们提供了宝贵的见解。增加专注于评估和一线人员反馈将产生更多的数据,我们将用于在明年和更长的未来发展中增强学生的学习体验。

 

在这个重点领域,我们专注于:

 

-       为所有OSSD项目查询引入一个公共的接入点,让问题更好地透明显现,从而带来主动改进的机会;

-       通过每门课程内的反馈和学习日志,增加学生反馈收集;

-       创建关于不同指标维度的新报告,从而更全面地了解罗斯德合作学校学生的表现,以进行更好的数据分析,创建解决方案,提高学生的成功率。

这些重点领域反映了我们对流程改进和合作伙伴学校支持的承诺。作为全球教育合作伙伴,罗斯德支持每所学校独特的发展使命,并确保为他们配备资源、培训和最佳实践,这些资源、培训和最佳实践既具有数字化智能又具有运营效率,最终会赋予教师和学习者更多执行力。


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