从众多优秀加拿大组织激烈的竞争中脱颖而出，《Education Technology Insights》杂志将罗斯德国际教育评为 "加拿大十大教育技术解决方案提供方"，这些组织在提供教育技术解决方案方面处于领先地位，并对教育部门产生了积极影响。这一消息在12月下旬的加拿大期刊上公布，其中重点讨论了教育技术的创新应用，以及加拿大教育部门如何“越来越多地采用技术支持的沉浸式学习，改变学生学习、教师教学，以及评估和展示学习成果的方式。“ 该奖项彰显了罗斯德致力于通过综合数字化学习平台提供高水准教育、变革性课程及全面质素保证服务，提供高水平教育的决心。由罗斯德国际教育运营的罗斯德全球高中，在加拿大安大略省教育部的指导及授权下，授予学生安大略省中学文凭（OSSD），增加了他们获得先进教育的机会，使学生能够更好地认识和把握周围的世界。 罗斯德赋能全球伙伴学校的解决方案包括四个关键部分：  1、具有综合管理和分析功能的数字化学习平台。 2、学习平台上的学术资产：包括罗斯德OSSD变革性课程、学生学习内容、教师综合教学指南和补充的差异化学习资源。 3、一个集中的学生成绩评估机制和OSSD管理。 4、项目质量保证服务：包括学术诚信管理、专业教师发展计划、大学升学咨询、学生成功服务和计划实施支持。 作为变革性教育的领导者，罗斯德改变了教育的格局，投资开发合作性的解决方案，以推进教学和学习，最终让下一代的学生能够把握自己的学习，并掌握必备技能，从而获得改变人生的教育成果和终身的成功，为我们的未来世界做出贡献。 全面的教师发展计划包括普通资格、高级资格和年度专业发展。所有的培训都是针对具体学科，并以实践为导向，并提供评估和改进反馈，以确保所有罗斯德全球高中的教师完全具备实施变革性学习方法的策略、工具和技能，能为学生提供卓越的学习体验和改变人生的教育结果。 通过基于差异化教学原则设计的创新OSSD课程，罗斯德为学生提供了以不同方式探索知识的机会，追求自己的兴趣，并在目标领域建立自己的技能储备。为了进一步支持学生，罗斯德在整个课程体系中充分利用多样化的评估方式来收集关于学生成就的信息，并为学生提供展示其学习成果的机会。 "作为教育从业者，我们需要重新思考当下的教育，以及如何在一个日益复杂且充满不确定的世界中重新解构知识和学习。"罗斯德国际教育的创始人兼首席执行官Michelle Cui说。 罗斯德全球高中致力于在全球范围内建立战略合作伙伴关系——现已包括17个国家/地区的95所合作伙伴学校，以扩大教育生态系统，开拓通往世界精英大学的升学路径，支持我们的学生走向全世界。 罗斯德的OSSD毕业生走出他们的国际高中大门时，对他们所期望的职业道路有充分的规划，并已为他们在高等教育和未来的其他方面做好充分准备。2022年，100%的毕业生收到了大学录取通知书，其中65%被全球排名前100的大学录取，43%被全球排名前50的大学录取。 我们很荣幸获得这一奖项，这是对罗斯德的一种肯定，因为它证明了我们重塑全球教育未来的使命。

Fopefoluwa (Fope) 0yewole是一个天生的领导者，她在课堂内外寻找机会促进与同学们的活动。无论是带头开展小组项目，还是向学生会建议和管理外部学生学习经验，Fope都喜欢挑战自己，组织和执行项目。我希望成为领导者，"Fope说。"我希望能够站在一群人面前，把他们分配到适合他们优势的不同任务上，并利用我的技能使一项业务或项目取得成效。 年一度的Chris Rovce Memorial纪念奖学金是要颁发给富有同情心并表现出强大的学术和领导能力的学生-为了纪念Chris RoyceMemorial，他是罗斯德的第一位班主任，从2014年开始在中国沈阳任教，直到2019年意外离世。作为一名有才华和有爱心的教育工作者，Chris以超越自我来支持他的学生和同事而闻名。他是一位知识渊博和高效的教育家，知道如何与学习者建立联系并激励他们获得成功。 赢得Chris Royce纪念奖学金对我意义重大。我喜欢罗斯德能够设立一个奖项来纪念一位为学生付出这么多的老师。我非常荣幸成为今年的获奖者。"Fope说。 Fope最容易被描述为善良和富有爱心。她很安静，但除此之外，她还非常有干劲，坚持要实现她的目标，指导顾问和奖项提名人泰迪莫拉-奥拉因卡-维克多说，她曾在各种社区服务项目上与Fope紧密合作。 在课堂之外，Fope把她的时间花在回馈社区上。她自愿为当地慈善机构和教会的儿童和家庭提供从社区成员那里收集的食物和其他必需品。她还选择在当地教堂照顾儿童，确保他们得到照顾并获得必需品，也以此来满足了安大略省中学文凭(OSSD)的社区服务要求。 作为一名成绩优异的学者，这个奖项并不是Fope的第一个荣誉。在她以前的英国课程中，Fope因获得商业研究、会计和视觉艺术的最高成绩而获奖。在转入罗斯德全球高中学习OSSD后，她觉得自己似乎接触到了更多的机会来证明自己的学术成就。 我赢得了安大略省黄金学者奖-我的高中给任何在每个科目中取得90%或以上成绩的学生，现在又赢得了Chris Royce纪念奖学金。我感到非常幸运，这些都不是学生可以从任何学校获得的奖项，"Fope解释说。"罗斯德为这些学生打开了机会的大门“。 回顾她以前的课程，Fope说她没有考虑过中学以后的生活 她只专注于通过她的下一次考试。她认为罗斯德的变革性OSSD课程让她接触至了现实世界的应用和创新，使她能够直观地看到课程内容如何与现实世界联系起来。基于自身的学习使她有机会进一步探索主题，进行自己的研究，并发展自己的兴趣，从而建立自己独特的学术道路。 在罗斯德，我学会了批判性和分析性的思考。课程让我看到了真实的问题，并使我有能力建立必要的技能来应用不同的解决方案，"Fop说。 她参与学习使她获得了更多的独特兴趣，最终使她实现了职业梦想-项目管理。她很快意识到，她对通过成功执行各种项目和活动来领导同行的热爱，可以成为她一生追求的技能。在考虑毕业后的生活时，她告诉我们，她已经把目光投向了申请加拿大安大略省多伦多大学的商业管理，同时提升她的项目管理技能，最终建立一个有效管理团队和项目的职业生涯。 我真的很高兴获得这个奖学金，因为它真的对我的未来有帮助，特别是对我进入多伦多大学的机会有帮助，"福普说。 Chris Royce纪念奖学金，荣誉奖。 我们想借此机会感谢所有被提名者，并很高兴地将荣誉提名授予以下罗斯德全球高中项目的学生。 Bazunu Oghenetejiri, NigeriaBill Jiuyang Yu, ChinaEaindray Moe, MyanmarHangfan…

罗斯德国际教育有一个全组织的承诺，致力于变革性教育，并相信与我们的罗斯德全球高中伙伴学校网络一起持续改进。 我们很自豪地分享我们现在是监督和课程发展协会（ASCD）的机构成员，该组织相信整个学习者的教育方法，并促进所有学生的长期发展和成功，重点是创造可持续的合作行动，以确保现实世界的应用。我们在这个富有传奇色彩的组织中的成员资格将进一步增强我们的能力，使我们在教学和学习方面持续取得优异成绩，我们的团队将成为ASCD专业学习社区的积极成员，充分利用计划和活动，以及会员专用的内容。 这个会员资格将支持我们为世界各地更多的学生提供变革性教育的承诺，我们期待着从ASCD学习新的方法，这将对我们的学术和教师发展团队、我们的安大略省认证教师以及我们的合作学校社区产生积极影响。