• 工商管理硕士（MBA）：多伦多大学，加拿大
• 计算机科学硕士：中国科学院，中国
• 计算机工程学士：东北大学，中国

Michelle是罗斯德国际教育公司的创始人和CEO。作为一个创新者和战略思想家，Michelle相信，通过将颠覆性技术的力量、创新模式和成熟的管理方法与变革性的学习方法相结合，我们可以创造出真正适合未来世界发展的一流教育项目，同时也让全球范围内数量庞大的学生能够真正享受到这样的教育项目。

Michelle是罗斯德的设计师和建筑师——2014年，她以一个伟大的愿景和一个由7名员工组成的小团队创立了罗斯德，并从第一天起就着眼于高质量、差异化和以技能为重点的教育项目的规模化，精心打造公司的商业模式。现在，罗斯德已经拥有一个强大的团队。Michelle在公司发展战略、产品开发和运营设计方面积极指导同事，同时建立专业的服务框架，以支持罗斯德全球高中的可持续和有目标的增长——在短短五年的市场发展中，罗斯德全球高中扩大到17个国际62个国际合作伙伴95所学校。在工作中，她擅长激发团队的内在动力，不断推动更多的创新方法，专注于持之以恒的卓越提高，激励团队追求伟大目标，积极影响当今世界，并为明天创造影响力。

在创办罗斯德之前，Michelle有多年的管理咨询经历，在大型跨国公司多个领域拥有丰富经验，包括公司发展战略、战略规划、兼并收购、运营重组和创办新业务等。她为众多公司和政府机构提供战略咨询服务，包括IBM，罗杰斯通讯、蒙特利尔银行、丰业银行、英杰华保险、加拿大轮胎公司，惠普、安大略省政府、加拿大财务厅等。同时，她在中国一家大型领先的技术公司拥有多年跨行业2B业务发展经验。

• 教育学博士（教育管理和学校组织）：哥伦比亚大学，美国
• 教育管理高级研究证书：纽约州立大学，美国
• 教育学硕士：西康涅狄格州立大学，美国
• 教育学学士：西康涅狄格州立大学，美国

David是罗斯德国际教育的全球教育合作高级学术主管，他利用自己在国际教育领域的丰富经验，促进东南亚、南美和其他地区的全球高中合作伙伴的发展。David拥有超过四十年的教育经验，专业指导罗斯德全球高中合作学校海外项目的实施，同时在支持教师培训、课程改进和教育思想领导方面发挥积极作用。

作为一名国际教育专家，David曾被任命为新加坡国际学校K-12年级校长；越南澳大利亚国际学校的学校总监；以及北美国际学校K-12年级校长。在这些职位上，他指导了不同环境中学生群体的教学计划和学术领导。在海外工作之前，David的职业生涯包括担任纽约学校的注册教师和校长，以及洛克兰县合作教育服务委员会（BOCES）主任，为纽约九个学区的45,000名学生提供特色教育、职业和技术培训机会。他曾担任阮黄集团的咨询委员会成员和学术总裁，为国际教育城市品牌提供企业指导、咨询和解决方案。在私人执业方面，David是一名教育顾问，为管理国际学校提供全面的专业知识。

David在参与、发展和维持全球教育合作关系方面具有独一无二的能力，他专注于通过变革性学习创造改变人生的学习成果，这与罗斯德的愿景完全一致。

• 文学硕士（英语）：詹西大学，印度
• 教育学学士（英语和数学）：喀拉拉大学，印度
• 工科学士（机械工程）：朋迪榭里大学，印度
• ISO认证审核员，用户体验设计师

Lakshmi是罗斯德国际教育的PMO高级项目经理，负责管理课程从开发到持续改进的全生命周期。在很大程度上，Lakshmi重塑了罗斯德的课程体系——开发和升级了50多门高中课程，强调高阶思维能力培养和差异化学习。她为ESL和英语课程设定新的标准，获得领先教育机构和国际出版商的广泛认可。她还实施了定制化的项目管理生命周期架构，不断提高罗斯德国际高中的课程质量，并为卓越的教学水平和一流的学生成绩打下坚实的基础。

在加入罗斯德国际高中之前，Lakshmi在教育领域担任研究顾问、教师和校长等职责，并引进软件工程和IT方面的专业知识。她获得了印度学校证书考试委员会颁发的ICSE资格证书，并获得英国文化委员会颁发的最佳教师奖和国际学校奖，以表彰其在国际学习方面的领先地位。Lakshmi利用其专业知识实施了由英国托尼-布莱尔信仰基金会提供的全球项目，利用数字科技将来自19个国家的学生聚集在一起。

Lakshmi是一位充满激情和高瞻远瞩的领导者，她认可课程对卓越教学和学生学业成功的重要性，及其在变革性教育中发挥的重要力量。

• 工商管理硕士（MBA）：中国社会科学研究院，中国
• 计算机科学和应用工程学士：天津大学，中国
• 高分子化学工程学士：天津大学，中国

田先生是罗斯德国际教育的中国业区务发展总监，负责开发与顶尖的K-12学校和教育集团的合作关系。他连续三年成功实现罗斯德在中国区的业务目标，并利用战略合作关系推动可持续增长。

田先生在教育、科技和制造领域拥有超过15年的销售经验和高层管理经验，曾在多个跨国机构担任副总裁和销售总监职务，如：蓝色光标、 Yingyun Digital,、Amberton、微软，SAP和西门子，并多次成为新产品的全球销售冠军。

田先生致力于通过支持教育领域可持续增长的商业解决方案来重塑全球教育未来。

• 教育学硕士（课程、教学和学习）：多伦多大学安大略省教育研究学院，加拿大
• 教育学学士：多伦多大学，加拿大
• 文学学士：多伦多大学，加拿大

Pam是罗斯德国际教育的教学总监，她为教师设计和实施专业发展项目，协助他们成为变革性学习中更有效的教育者。作为安大略省K-12教育部门以及全球著名的差异化教育倡导者和实践者，Pam利用自己在课程开发、教学策略和教师专业发展方面的广泛背景，指导罗斯德全球高中的教学，确保罗斯德全球高中的课程和教师培训项目的质量远超行业标准。

作为一位值得信赖的教育领导者，Pam经常收到邀请，在国内和国际教育会议上分享其专业知识和经验，并与全球教育工作者合作，为韩国、香港、台湾、中国、尼日利亚和科威特的教师提供专业发展项目。她曾在加拿大国际教育局会议、加拿大公立学校协会国际会议、The Quest国际教育会议，教育研究者协会会议，以及其他许多会议上担任演讲嘉宾。在与安大略省教育部的合作中，她开发了用于差异化教学策略的课程，担任为安大略省教师开发学生成功资源的顾问，并在学生指导和职业教育领域对省级课程指南和概况担任评审。Pam为约克区教育局服务了29年，这是一个拥有超过12万名学生的国际知名的安大略省教育局。她的职业生涯涵盖教学和学生指导咨询、区级课程咨询、安大略省教育部政策的全系统实施和沟通，以及与校级和省级领导的合作工作。

Pam将她对课程、教学和学习的深刻理解与她对扩大差异化教育的热情巧妙地结合起来，帮助罗斯德重塑全球教育的未来。

• 教育学硕士（比较式国际教育）：西安大略大学，加拿大
• 教育学学士：女王大学，加拿大
• 理科学士：女王大学，加拿大

Leslie是罗斯德国际教育的学术运营和学生成功总监，负责罗斯德全球高中的集中交付。她协助合作学校定制项目方案，并为所有合作学校的高级学术人员提供深入的项目实施和学术管理培训。Leslie负责罗斯德的集中评估服务，管理各个不同学科的高级教师和评分教师，确保评估的准确性、一致性和透明度。从学生注册到毕业并进入高校深造学习，Leslie及其团队为合作学校员工和学生提供持续全面的支持。Leslie还领导罗斯德全球高中的学生咨询团队，提供一流的大学申请指导老师培训，包括职业规划和有效的大学申请策略等主题。这些培训和支持服务赋能合作学校的大学申请指导老师能够满足不同学生的多样需求。

Leslie的教育生涯从在中国多所加拿大学校担任科学教师开始，这使她对与国际学生合作和在全球范围内推广加拿大教育产生了热情，并推动其教育事业向学生指导咨询方向发展，帮助学生成功地从高中过渡到大学。

Leslie致力于通过与合作学校紧密协作，创造积极的学习体验，为学生在高中和大学阶段取得成功创造个性化的学习途径。

• 教育学硕士：多伦多大学安大略省教育研究学院，加拿大
• 文学学士：罗格斯大学，美国

Holly是罗斯德国际教育的市场营销和沟通总监，负责制定和实施战略沟通和综合营销计划，以提升罗斯德在加拿大和全球教育界的品牌形象。她策划纸质媒体和数字营销综合计划，集中管理官方沟通，主办全球学生成功论坛和全球教育峰会，并利用科学分析支持不同市场的业务发展。

Holly是一位全面的战略沟通家，专注于有目标和有计划的业务增长和品牌构建。她拥有超过15年的顾问经验，为各行业的客户提供支持；她曾是纽约一家每周拥有近50万读者的报纸专栏作家，也是社交媒体的早期使用者和企业培训师，并为众多客户提供市场沟通、活动营销和品牌服务，如：the Emmy Awards, Food Network, Mastercard and Sarah, Duchess of York等。在多伦多大学工作期间，她为三个校区的行政、学术和支持部门开发并管理市场营销和沟通项目。通过针对性的方法，在一年内将数字资产的增长到900%，并在问题管理和危机沟通方面表现出卓越的领导力。知识共享是其工作历年的核心；作为百年理工学院企业沟通和公共关系研究生项目的讲师，Holly以其包容性的教学方法和广泛的行业专业知识被评为年度杰出学术雇员。她还在圣力嘉学院的市场营销与媒体学院开发并教授课程。

Holly认可强大的品牌形象对一个组织的影响与价值，并致力于丰富罗斯德的形象，以重塑全球教育的未来为中心任务。