教育技术的颠覆性创新

我们的数字学习平台积极创新,将技术、内容、数据和人员无缝连接,以支持在全球范围内交付罗斯德全球高中课程。

罗斯德数字学习平台

我们的数字学习平台是一个由三大部分组成的教育中心,包括学习管理系统(LMS)、课程和资源平台、以及评估和评价中心的平台——这三个领域融合在一起,构成了罗斯德为国际合作学校、教师和学生提供学术赋能的核心。

工作方式

我们将技术、内容、数据和人员融为一体,实现全球教育的转型。

技术

强大的系统、工具、流程和解决方案,支持学生学习、教师生产力和项目管理。

内容

多媒体内容、协作活动、交互式评估和课程计划、支持学生学习成果和一流授课水平的教学资源。

数据

数据驱动的学习分析、学术管理和报告,为学生、教师和整个项目的持续提高提供深刻见解。

人员

专业的安大略省认证教师团队提供课程评估,改变学生的学习,并提供特定学科的教师支持。

罗斯德的创新数字课程注重差异化的教育和教学,强调变革性的能力发展,以吸引不同学习风格的学生。

虚拟实验室

协作

信息图表

视频

案例研究

讨论区

模拟

游戏化

我们提供多种多样的学习机会,旨在最大限度地提高学生的理解力,发展变革性能力,灵活运用所学知识解决现实世界的问题。

自我评估

自动测验

开放式项目

高阶思维能力(HOTS)评估

建模

单元复习

评分标准练习

备考测试

通过利用丰富的教学资源,我们赋能课堂教师成功实施差异化课程,注重在课堂上培养变革性的能力。

全面的课程计划

以变革能力发展为重点的教学策略

差异化的教学资源

基于学习的诊断工具

小组合作活动

可下载的资源

通过数据驱动的分析和多层管理功能,我们的国际合作学校能够有效地分析和管理学生的学习进度和成果,以及学术运营。

学生仪表板

课程表

班级进度

学生学习进度

到期日管理

作业管理

成绩表

学习分析

从作业和评分管理到考试监考工具,我们的学术运营高度透明,并运用统一的评价标准,以确保学术诚信。

学生诚信管理

学术诚信报告

抄袭检测工具

作业提交管理

到期日延期管理

考试题库

在线评估

考试监考工具

我们可以非常认真的说,我们的学习平台具有高度定制化。它提供了量身定制的学习体验,解决了学习者、教师和管理人员的迫切需求。它是独一无二的。

Fernando Oliveira罗斯德国际教育/罗斯德全球高中 - 校长兼技术总监

News

罗斯德最新动态

改变全球教育格局,罗斯德被评为加拿大十大教育技术解决方案提供方

从众多优秀加拿大组织激烈的竞争中脱颖而出,《Education Technology Insights》杂志将罗斯德国际教育评为 "加拿大十大教育技术解决方案提供方",这些组织在提供教育技术解决方案方面处于领先地位,并对教育部门产生了积极影响。这一消息在12月下旬的加拿大期刊上公布,其中重点讨论了教育技术的创新应用,以及加拿大教育部门如何“越来越多地采用技术支持的沉浸式学习,改变学生学习、教师教学,以及评估和展示学习成果的方式。“ 该奖项彰显了罗斯德致力于通过综合数字化学习平台提供高水准教育、变革性课程及全面质素保证服务,提供高水平教育的决心。由罗斯德国际教育运营的罗斯德全球高中,在加拿大安大略省教育部的指导及授权下,授予学生安大略省中学文凭(OSSD),增加了他们获得先进教育的机会,使学生能够更好地认识和把握周围的世界。 罗斯德赋能全球伙伴学校的解决方案包括四个关键部分:  1、具有综合管理和分析功能的数字化学习平台。 2、学习平台上的学术资产:包括罗斯德OSSD变革性课程、学生学习内容、教师综合教学指南和补充的差异化学习资源。 3、一个集中的学生成绩评估机制和OSSD管理。 4、项目质量保证服务:包括学术诚信管理、专业教师发展计划、大学升学咨询、学生成功服务和计划实施支持。 作为变革性教育的领导者,罗斯德改变了教育的格局,投资开发合作性的解决方案,以推进教学和学习,最终让下一代的学生能够把握自己的学习,并掌握必备技能,从而获得改变人生的教育成果和终身的成功,为我们的未来世界做出贡献。 全面的教师发展计划包括普通资格、高级资格和年度专业发展。所有的培训都是针对具体学科,并以实践为导向,并提供评估和改进反馈,以确保所有罗斯德全球高中的教师完全具备实施变革性学习方法的策略、工具和技能,能为学生提供卓越的学习体验和改变人生的教育结果。 通过基于差异化教学原则设计的创新OSSD课程,罗斯德为学生提供了以不同方式探索知识的机会,追求自己的兴趣,并在目标领域建立自己的技能储备。为了进一步支持学生,罗斯德在整个课程体系中充分利用多样化的评估方式来收集关于学生成就的信息,并为学生提供展示其学习成果的机会。 "作为教育从业者,我们需要重新思考当下的教育,以及如何在一个日益复杂且充满不确定的世界中重新解构知识和学习。"罗斯德国际教育的创始人兼首席执行官Michelle Cui说。 罗斯德全球高中致力于在全球范围内建立战略合作伙伴关系——现已包括17个国家/地区的95所合作伙伴学校,以扩大教育生态系统,开拓通往世界精英大学的升学路径,支持我们的学生走向全世界。 罗斯德的OSSD毕业生走出他们的国际高中大门时,对他们所期望的职业道路有充分的规划,并已为他们在高等教育和未来的其他方面做好充分准备。2022年,100%的毕业生收到了大学录取通知书,其中65%被全球排名前100的大学录取,43%被全球排名前50的大学录取。 我们很荣幸获得这一奖项,这是对罗斯德的一种肯定,因为它证明了我们重塑全球教育未来的使命。
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重磅:罗斯德符合悉尼大学在学校核查项目中的严格录取标准,已通过审核

亲爱的合作学校各位管理者、教师、学生和家长们: 我们很高兴与大家分享,2023年1月10日,悉尼大学(USYD)在一份保密的肯定信中正式通知罗斯德全球高中成功满足了悉尼大学在学校核查项目中的严格录取标准。罗斯德是安大略省少数几所成功完成USYD验证的高中之一。罗斯德的全球高中课程,最终获得安大略省中学文凭(OSSD),在全球的认可度不断提高,我们很高兴与USYD合作,成功完成了验证过程。为了给学生提供足够的时间来完成他们的大学申请和签证准备,USYD将从2023年第二学期开始恢复处理罗斯德全球高中学生的新申请。 自2022年9月起,悉尼大学要求所有安大略省的学校——包括实体校和线上学校——在审查学生申请之前满足新的核查程序。实施USYD学校验证计划是为了打击2022学年澳大利亚大学申请中日渐增多的来自第三方的欺诈活动,这些第三方欺诈性地使用OSSD学校名称和OSSD学生身份,以及不遵守可接受的学术诚信标准的OSSD学校。世界各地的大学招生团队有责任维护高水平的学术诚信,虽然USYD核查计划并非只针对提供OSSD的学校,但罗斯德欢迎任何确保对所有学生申请人公平的措施。 罗斯德全球高中是首批被USYD选中参与学校核查计划早期阶段的OSSD授予学校之一,因此他们可以将核查程序成熟地应用于安大略省所有其他学校。我们很自豪能在这个新程序的早期阶段被选中,因为这反映了我们对全球伙伴学校和学生群体的承诺,以及USYD对继续与罗斯德全球高中合作的热情。同时,罗斯德一直积极主动地与安大略省教育部合作,保护大学申请程序的完整性,同时支持罗斯德的毕业学生顺利入学。 作为严格的学校核查计划的一部分,罗斯德的团队迅速作出反应,提供必要的文件,以确保为我们的学生及时纠正这种情况。部分原因是由于罗斯德全球高中先进的合作办学模式,我们在运营和学术方面的质量保证体系,以及我们在优异成绩学生方面的良好记录,让罗斯德在很短的时间内成功地完成了验证过程,通过了悉尼大学招生的认证。 目前,悉尼大学、昆士兰大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、澳大利亚国立大学和悉尼科技大学正在处理和接受罗斯德的申请,并在需要时直接与罗斯德的指导团队联系,核实学生的成绩单。我们致力于优先核实每个学生的申请,并与大学招生部门合作,以确保所有申请澳大利亚大学的学生得到良好的支持。如果出现欺诈性使用罗斯德全球高中名称的情况,我们将向安大略省教育部报告。 罗斯德致力于与世界上所有领先的大学进行合作和密切合作,以捍卫和促进安大略省中学文凭的公认价值。2022年10月,罗斯德很荣幸地主办了全球学生成功论坛和精英大学学生招生会。这个广受欢迎的活动包括众多百强大学的积极参与,包括哈佛大学、牛津大学和剑桥大学,并展示了罗斯德 OSSD在全球范围的实力。这也证明了罗斯德以我们的高学术标准、教育质量和学生支持服务赢得了大学的信任和信心。 随着全球教育格局的演变,我们认识到,确保通过罗斯德全球高中授予的OSSD获得最高评价的重要性。我们期待着加强与世界顶级大学的合作关系。罗斯德也将继续致力于与所有合作学校紧密合作,为每个学生创造改变生活的成果。 如有任何问题,请联系罗斯德的指导小组:guidance@rosedaleedu.com。 谢谢。 罗斯德指导办公室团队和校长办公室 罗斯德全球高中 补遗 悉尼大学目前正在对其他提供OSSD的学校实施学校验证计划。根据USYD招生团队的要求,正式验证罗斯德符合所有要求的确认函是保密的,不能与公众分享。 然而,USYD理解有必要将这一消息传达给罗斯德的合作学校、学生和家长/监护人,因此授权我们与罗斯德全球高中分享他们的确认函。由于隐私问题,USYD要求我们编辑遮挡USYD工作人员的姓名和电子邮件;请看下面的确认电子邮件。
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未来之路 : 积极进取的12年级学生在学习过程中找到了自己的定位点

Fopefoluwa (Fope) 0yewole是一个天生的领导者,她在课堂内外寻找机会促进与同学们的活动。无论是带头开展小组项目,还是向学生会建议和管理外部学生学习经验,Fope都喜欢挑战自己,组织和执行项目。我希望成为领导者,"Fope说。"我希望能够站在一群人面前,把他们分配到适合他们优势的不同任务上,并利用我的技能使一项业务或项目取得成效。 年一度的Chris Rovce Memorial纪念奖学金是要颁发给富有同情心并表现出强大的学术和领导能力的学生-为了纪念Chris RoyceMemorial,他是罗斯德的第一位班主任,从2014年开始在中国沈阳任教,直到2019年意外离世。作为一名有才华和有爱心的教育工作者,Chris以超越自我来支持他的学生和同事而闻名。他是一位知识渊博和高效的教育家,知道如何与学习者建立联系并激励他们获得成功。 赢得Chris Royce纪念奖学金对我意义重大。我喜欢罗斯德能够设立一个奖项来纪念一位为学生付出这么多的老师。我非常荣幸成为今年的获奖者。"Fope说。 Fope最容易被描述为善良和富有爱心。她很安静,但除此之外,她还非常有干劲,坚持要实现她的目标,指导顾问和奖项提名人泰迪莫拉-奥拉因卡-维克多说,她曾在各种社区服务项目上与Fope紧密合作。 在课堂之外,Fope把她的时间花在回馈社区上。她自愿为当地慈善机构和教会的儿童和家庭提供从社区成员那里收集的食物和其他必需品。她还选择在当地教堂照顾儿童,确保他们得到照顾并获得必需品,也以此来满足了安大略省中学文凭(OSSD)的社区服务要求。 作为一名成绩优异的学者,这个奖项并不是Fope的第一个荣誉。在她以前的英国课程中,Fope因获得商业研究、会计和视觉艺术的最高成绩而获奖。在转入罗斯德全球高中学习OSSD后,她觉得自己似乎接触到了更多的机会来证明自己的学术成就。 我赢得了安大略省黄金学者奖-我的高中给任何在每个科目中取得90%或以上成绩的学生,现在又赢得了Chris Royce纪念奖学金。我感到非常幸运,这些都不是学生可以从任何学校获得的奖项,"Fope解释说。"罗斯德为这些学生打开了机会的大门“。 回顾她以前的课程,Fope说她没有考虑过中学以后的生活 她只专注于通过她的下一次考试。她认为罗斯德的变革性OSSD课程让她接触至了现实世界的应用和创新,使她能够直观地看到课程内容如何与现实世界联系起来。基于自身的学习使她有机会进一步探索主题,进行自己的研究,并发展自己的兴趣,从而建立自己独特的学术道路。 在罗斯德,我学会了批判性和分析性的思考。课程让我看到了真实的问题,并使我有能力建立必要的技能来应用不同的解决方案,"Fop说。 她参与学习使她获得了更多的独特兴趣,最终使她实现了职业梦想-项目管理。她很快意识到,她对通过成功执行各种项目和活动来领导同行的热爱,可以成为她一生追求的技能。在考虑毕业后的生活时,她告诉我们,她已经把目光投向了申请加拿大安大略省多伦多大学的商业管理,同时提升她的项目管理技能,最终建立一个有效管理团队和项目的职业生涯。 我真的很高兴获得这个奖学金,因为它真的对我的未来有帮助,特别是对我进入多伦多大学的机会有帮助,"福普说。 Chris Royce纪念奖学金,荣誉奖。 我们想借此机会感谢所有被提名者,并很高兴地将荣誉提名授予以下罗斯德全球高中项目的学生。 Bazunu Oghenetejiri, NigeriaBill Jiuyang Yu, ChinaEaindray Moe, MyanmarHangfan…